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大发体育:是由于学校教育与家庭教育的界限不清

时间:2021/1/5 9:58:55   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:调查显示,在疫情期间,28.5%的家长认为他们无法控制自己的孩子。父母所谓的“无法控制”是什么?调查显示,在疫情期间,51.8%的家长认为“不能指导孩子的学习和作业”,48.9%的家长认为“没有时间和精力陪孩子学习”。这说明,在大多数家长的眼里,“控制孩子”就是控制孩子的学习。这一现象的背后,是由于学校教育与家庭教育的...
调查显示,在疫情期间,28.5%的家长认为他们无法控制自己的孩子。父母所谓的“无法控制”是什么?调查显示,在疫情期间,51.8%的家长认为“不能指导孩子的学习和作业”,48.9%的家长认为“没有时间和精力陪孩子学习”。这说明,在大多数家长的眼里,“控制孩子”就是控制孩子的学习。

这一现象的背后,是由于学校教育与家庭教育的界限不清,有时会出现功能错位。具体表现为:一是家庭教育失去了独立性,成为学校教育的延伸。有些老师把一些应该由老师承担的任务推给家长,比如批改作业。家长不是专业的教育者,也没有接受过专门的培训,很难承担这样的专业工作。以上数据反映了这一困境;二是家长放弃了家庭教育的主要责任,把孩子成长的责任交给了学校。认为孩子上学,学习和教育人是学校的责任。

一般来说,父母应该控制孩子的各个方面,而不仅仅是学习。但是为什么现在家长们都在谈论监督他们的孩子,他们和监督学习是紧密联系的呢?其根本原因是功利性教育在家庭教育中的苦果。在教育功利主义的影响下,唯分数、唯进步、唯文凭的现象缩小了家庭教育的教育目标。分数、排名和文凭已经成为许多父母衡量孩子发展的重要标准。父母不关心他们的孩子是否有一个良好的性格,无论他们是,他们是否有一个完整的精神生活,是否他们已经学会管理自己,但他们的孩子在考试中获得满分,他们是否排名第一,他们是否可以考入清华大学和北京大学。根据2018年全国家庭教育状况调查报告显示,四年级学生家长对家长成绩期望最高的百分比是“班内前三名”(45.9%)。这种快节奏的家庭教育使孩子的时间、空间和学习内容得到了充分的安排。儿童的自主空间和内在兴趣被压抑,情感淡漠,精神贫乏,最终无法适应社会。父母在教育上过于功利化,导致家庭道德教育的缺失,加剧了亲子关系的紧张和亲子冲突。“宝贝”在父母的眼里已经变成了“神圣的野兽”。


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